2026年11月2日（月）の竹林のスコレーです。

この日は、小学部の子どもたちが給食を作る日。

献立は、先週の朝のワで小学部が話し合って決めたものです（献立を話し合った10月26日の記事）。

まずは「作る側」と「食べる側」の話し合いから

調理を始める前に、給食の作る側と食べる側、それぞれで大切なことを話し合いました。

ホワイトボードの真ん中には「おいしい給食」。

そこから「作る側」と「食べる側」に枝分かれしていきます。

作る側には、知識、量、時間、片付け、タイミング、段取り、役割。

食べる側には、楽しく、マナー、作法、のこさない。

そしてどちらの側にも「LOVE」と「感謝」が入りました。

感謝の先には、作ってくれた人や食材。

朝のワのあとは、ニワトリのお世話もしました。

メインとサポートに分かれて、調理開始

小学部は、メインの調理役とサポート役に分かれて調理を始めました。

じゃがいもを洗うところから。

座卓では、スタッフと一緒にじゃがいもの皮むきです。

包丁で野菜を切ったり、ボウルの中身をこねたり。

みんな自分の役割を考えながら動いていて、手を止めてサボる人はいませんでした。

片付けも、調理と同時に進めることができました。

デザートは、片栗粉を使った葛餅

デザートは、片栗粉を使った葛餅。

一つずつ形を整えて、トレーに並べていきます。

時間も大きく遅れることなく、すべての料理が完成しました。

この日の献立と、食べる側の中学生

できあがった献立はこちらです。

ごはん、味噌汁、枝豆とさつまいもと鶏肉の天ぷら、じゃがいももち、レンコンとさつまいものチップス、ポテトサラダ、そして葛餅。

10月29日には、この日のための材料の買い出しもしていました。

この日、食べる側にまわったのは中学生。

小学生が作って、中学生が食べる。

いつもとは少し違う形の給食も、なかなか良いものでした。

昼のワで振り返り。次は中学生の番

午後の昼のワでは、この日の給食を振り返りました。

中学生から、食べた感想やアドバイスをもらえたのも良かったです。

いろんな出来事があった、充実の時間。

次回は中学生、がんばって。

---

📷 竹林のスコレーの日常は、Instagram（@chikurin_schole）でも発信しています。

子どもたちの様子とスコレーの活動、気になる方はぜひのぞいてみてください。

🏡 竹林のスコレーでは、見学・体験も随時受け付けています。

「実際の様子を見てみたい」と思った方は、ぜひ見学ページからお気軽にお問い合わせください。