久しぶりの「スラ読み」再開

2026年9月2日、久しぶりに「スラ読み」からこの日をスタートしました。

どんなことをするのか、なぜ再開するのかを、まず子どもたちに話します。

久しぶりということもあり、あらためて丁寧に説明しながら進めました。

スラ読みでは、昨年最初に取り組んだ「春の七草」をみんなで読みました。

赤ちゃんがどうやって言葉を覚えていくのか、という話も交えながら進めました。

「学ぶ」の語源は「まねぶ」、つまり真似をすることに由来しています。

周りの人の真似をすることで、できることが増えていくんだよ、と。

そんな話をてっちゃんから子どもたちに伝えました。

2学期にやりたいことをボードに掲示

スラ読みのあとは、2学期にやりたいことを紙に書き出しました。

一人ひとりが書いた紙を、ボードに貼り出していきます。

いつやるかもカレンダーに書き込み、みんなで見られるようにしました。

自分の「やりたい」を形にする、最初の一歩。

この日は、スコレーっ子が在籍している学校の校長先生もご見学に来てくれました。

ありがとうございます。

チーム探Qの新しいチーム編成

続いて、チーム探Qのチームについて話し合いました。

これまでのチームを継続するか、新しいチームを立ち上げるか。

子どもたちそれぞれが考え、話し合いながら決めていきます。

継続組も新規組も混ざり合い、2学期のチーム探Qがスタートしました。

修学旅行の行き先投票、決まったのは大阪

この日、大きな話し合いになったのが修学旅行の行き先です。

候補に挙がったのは、小豆島・大阪・沖縄・九州・広島・島根の6か所。

投票の結果、行き先は大阪に決まりました。

宿泊の都合を考え、第二候補には九州も残しています。

決まった直後から、子どもたちは早速宿泊先を調べ始めました。

ゲストハウスなどは未成年の利用に必要書類や写真の提出が求められる場合があり、子どもたち自身、その手続きの多さに少し驚いていました。

午後の自分探求、それぞれの過ごし方

午後は、自分探求の時間です。

羊毛から宿探しまで、思い思いに過ごしました。

羊毛を使った作品づくりに取り組む子、工作に没頭する子。

修学旅行の宿泊先をさらに詳しく調べる子や、パソコンに向かう子もいました。

この日は、昆虫に関心を寄せる子どもたちの様子も見られました。

カイコガはすでに姿を消していましたが、子どもたちから、「あまり虫を殺したくない」という意見も。

新しく虫を殺さずに死骸を集めてみようという声もスタッフから上がっています。

外でプールの片付けをしていたスタッフからは、「笑い声が絶えず聞こえてきました」という声もありました。

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